"El PROA pretende mejorar los resultados académicos de los alumnos"

Juan José Fernández Romera, Profesor de Matemáticas del IES Cencibel, nos ha estado explicando cuáles son los objetivos de dicho plan, que beneficia a los alumnos de 1º de ESO a través de diversas medidas como el reparto de responsabilidades o los alumnos-ayuda.

Alberto: ¿En qué consiste el PROA (Plan de Refuerzo y Orientación Académicas)?

Juan José: En una serie de medidas educativas de diversa índole (metodología, número de profesores, apoyos en las aulas, etc.) que pretenden mejorar los resultados académicos en el primer ciclo de la ESO.
A.: ¿Quién lleva a cabo este Plan?
J.J.: Básicamente los profesores que dan clase a esos niveles, aunque también es tarea de la Administración, del Equipo Directivo y de una Coordinadora del Plan.
A.: ¿Para qué se realiza? ¿En qué se benefician los alumnos?
J.J.: En principio, la idea básica es que se beneficien en un mejor aprendizaje y mejores resultados, ya que, por ejemplo, al estar menos alumnos por aula reciben una mejor atención. Además, con las pizarras electrónicas, reciben exposiciones más dinámicas y variadas, por parte del profesor, o se les acerca más a las nuevas tecnologías.
A.: ¿Cómo se realiza el PROA?
J.J.: En términos de metodología, con Centros de interés que no son sino temas comunes a todas las áreas que intentan mejorar la globalización de la imagen. Además, con apoyos en las aulas, también como ideas novedosas, con alumno-ayuda, tutorías individualizadas o repartos responsabilidades entre los alumnos como el encargo de la zona verde, el encargado de material, etc. En términos de materiales, con notaciones como las pizarras electrónicas...

Alberto